Gesamtschule Rosenhöhe: Kosten verdoppelt

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Geschätzte Investition fürs Bauprojekt steigt auf rund 28 Millionen

Von Peter Bollig

Bielefeld(WB). Kostspielige Container, steigende Baukosten und die Entwicklung eines besonderen pädagogischen Raumkonzepts machen den geplanten Umbau der Gesamtschule Rosenhöhe zu einer immer teureren Angelegenheit. Seit 2016 haben sich die geplanten Kosten mehr als verdoppelt – und sie könnten weiter steigen.

Keine Schulcontainer an der Rosenhöhe

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Provisorium für zweijährige Bauphase hätte acht Millionen gekostet – Start verzögert sich

Von Peter Bollig

Brackwede(WB). Auf drei Etagen sollte an der Brackweder Straße ein rund 112 Meter langes Gebäude aus vielen einzelnen Containern entstehen – als zweijähriges Provisorium für die Schüler während der Dauer der Bauarbeiten an der Gesamtschule Rosenhöhe. Weil dieses Provisorium acht Millionen Euro gekostet hätte, hat die Stadt das Projekt gestoppt.

Stadt zieht an der Rosenhöhe die Reißleine

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Planungen für Gesamtschule können nicht wie geplant umgesetzt werden. Containerlösung hätte 8 Millionen Euro gekostet und ist abgesagt

Von Susanne Lahr

Brackwede. Paukenschlag für die Gesamtschule Rosenhöhe. Umbau, Neubau und Modernisierung können nicht so stattfinden wie geplant. Fast alles muss neu gedacht werden, weil die geplanten Ausweich-Schulcontainer an der Brackweder Straße zu teuer geworden wären. 8 statt 3 Millionen Euro – die Stadt hat die Reißleine gezogen.

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Spirale der Eifersucht

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Gesamtschule Rosenhöhe: Literaturkurs spielt „Grenzenlos“, ein Stück über Eifersucht, Komasaufen und Cybermobbing. Die jungen Schauspieler reflektieren auch ihre Rolle

Von Sibylle Kemna

Brackwede. Eine Achterbahnfahrt der Gefühle bringt der Literaturkurs der Gesamtschule Rosenhöhe in der kommenden Woche auf die Bühne. Im Stück „Grenzenlos“ von Brigitte Wihelmy geht es um Ausgrenzung, Intrigen und Verlust. Dabei werden „jugendliche“ Themen wie Komasaufen und Cybermobbing, aber auch Eifersucht und Freundschaft in einer Geschichte verpackt.

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Bielefelder Flüchtlinge sollen Lehrermangel beheben

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In NRW sind Lehrkräfte knapp. Warum also nicht das Potenzial von erfahrenen Flüchtlingen nutzen? Ein in NRW bislang einzigartiges Modellprojekt der Uni Bielefeld verfolgt dieses Ziel

Bielefeld (dpa). Unterstützen, ermutigen, helfen: Seit ein paar Stunden sind Shogine Kamoyan (40) und Marwa Sulaiman (29) wieder in ihrem Element. Die beiden Lehrerinnen aus Armenien und Syrien hospitieren an der Gesamtschule Rosenhöhe in Bielefeld. Erst waren sie beim Englischunterricht in einer fünften Klasse, nun helfen sie Schülern bei Mathe.

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